“兄弟Jun”告诉数学进入一个故事

Xie Xiangjun

通讯员yuan yiping li jiayue记者Wen Caifei

Xia Xiangjun说：“站在讲台上是我最快乐的事情。”

关于数学的恐怖故事：有一棵名为高数学的树，上面有很多人挂在上面。

在许多学生的眼中，高级数学是很难学习的课程。如何解释深刻且难以理解的高级数学课程有趣的是，自从他开始教学以来，西南石油大学科学学院的教授就一直在追求。

教授告诉数学一个故事

“蠕虫爬行橡胶绳”，“与乌龟一起比赛”，“切割圈子并找到一周” ... Xie Xiangjun使用数学故事的起伏来解释数学，并为数学课程提供有趣的翅膀。学生称他为教授，他“告诉数学进入故事”。

Xie Xiangjun探索了“阳光教室教学模型”，并形成了“科学，严格，热情，有趣和有趣”的教学风格。例如，在谈论第二类曲线积分时，他提取了“挖掘方法”，“倾销方法”，“线更改方法”和“线填充方法”，并在定义点应用点时引入了营销和油。 ，条件的极端价值等。企业等案例在学生中非常受欢迎。

根据学校的毕业生Xu Shanshan的说法，专业的数学专业：“老师Xie总是将我们的需求放在首位。每次他谈论一个困难时，他总是说'总是说： '如果有任何学生不了解，老师肯定会改变这个困难，并在下一堂课中简单，然后告诉我们，这就是“挖掘方法”的来源。”

在学校以前的公开挑选课程中，大多数学生选择了Xie Xiangjun的课程。为了听他的班级，他们经常去黎明坐下。学生经常站在课堂后面听课。在对学校教育部的本科教学质量的随机评估中，Xie Xiangjun是学校学生中最受欢迎的老师，专家在听讲课时被评为出色。

有爱心的“兄弟Jun”

在Xie Xiangjun的教学生涯中，两件事对他产生了很大的影响。

一件事是，一个未能在大学入学考试并未接受第一选择的学生。听了Xie Xiangjun的班级后，他给Xie Xiangjun写了一封信，“我在徘徊和无助的时候听了你的班级。您不仅教我知识，而且还教我的想法。学校里有这么好的老师，我爱上了这里的老师...”

另一件事是，一个学生的父母敲门，跪在门上，求他，“我的考试不及格，我的孩子辍学了。村民知道，我怎么能保持脸？最好去监狱几年。”

这两件事使Xie Xiangjun了解教师的责任 - 他们必须是一位出色的老师，必须教和教育。

Hu Qichao是2008年的电信技术专业，是孤儿。当他第一次上大学时，由于他的自卑感，他总是无法提高自己的学业表现。 Xie Xiangjun经常去他的宿舍与他交流和交谈，并在假期期间与他聊了一个下午。 “你不是说你在假期期间更想念亲戚吗？恐怕这个孩子会看到其他人关心和问候，这会引起他的悲伤，所以他会和他更多地与他交谈。” Xie Xiangjun说。

在Xie Xiangjun的护理下，Hu Qichao更加努力地学习，后来成立了一家知识并获得了“ Flying Award -trawary Award -Enstreneurship Award”的公司。

不要放弃，不要放弃。这是Xie Xiangjun对学生的态度。逐渐地，学生对他的感受变得“紧密，尊重”，“亲密并相信他”，学生被学生亲切地称为“兄弟jun”。

吴豪（Wu Hao）是2012年的电信技术专业的专业，他从本科学习毕业后就在福丹大学（Fudan University）进行了直接入学考试，但他的新生年学分得分只有2.6，他整天都在宿舍看戏剧，什么也没做。

但是，Xie Xiangjun觉得他拥有科学的研究才能，因此他经常照顾并帮助他在学术生活中。 Wu Hao非常感动。在新生的暑假期间，他研究了概率统计数据并成功通过了考试。然后，他主动参加了实验室的科学研究，并获得了两个国家奖项和20,000元的元人民币，以获得四川科学技术创新项目的资金。

“如果不是Xie老师，我可能会很沮丧。那么我现在就不会有一个人。我无法用一千个字向老师表示感谢。”吴浩说。

一个喜欢谈论“原因”的数学专家

在招聘会上，雇用了一个并非特别出色的学习成绩的学生。 Xie Xiangjun对面试官感到困惑，而面试官的回答使他深入思考：“我们感兴趣的学生不仅应该具有出色的学习成绩，而且还具有诸如努力工作和团队合作之类的非技术能力。”

从那时起，Xie Xiangjun的班级具有附加的功能 - “原因”。

经典的数学知识来自社会实践和生产。 Xie Xiangjun知道，谈论数学对学生对社会的理解和建立正确的价值观非常有益。例如，在谈论在序列限制的两边夹紧规则时，他说：“只有从国家，学校，老师和亲戚，朋友，朋友和同学的帮助下，同学才能成功，否则什么都不会实现。”在介绍固定积分的定义时，他向学生们介绍了Zhaozhou桥，这是一座大石桥，在我国家的Sui王朝中建造了37米。在教授序列的极限时，他向学生介绍了刘海的“圆形切割技术”……通过这些解释知识，鼓励学生对国家和社会有用。

“如果老师还没有给我们流行的科学，我永远不会以为我的前任在科学研究中拥有如此强烈的毅力。在那个时代，当计算条件很简单，我不知道会有多少时间和精力以计算3072的边缘。 2006年应用数学专业的郑文温说，在Xie Xiangjun的鼓励和支持下，他在本科学习期间与朋友们与朋友们建立了极客数学帮派。 “该公司即将公开，我必须感谢老师教我'放开'。”